Siamo un collettivo di studiosi dell’Università di Oxford e di professionisti dell’educazione, impegnati a esplorare il profondo significato dell’istruzione per l’umanità e per il futuro del nostro mondo. In un contesto segnato da crescenti incertezze politiche ed economiche globali e da sfide sempre più complesse nei sistemi educativi, i dibattiti sul “fine dell’educazione” e sulla “natura dell’apprendimento” si sono intensificati: dobbiamo coltivare apertura mentale, comprensione interculturale e la capacità di accogliere la diversità, oppure ripiegare verso standard omologati e risposte predefinite?

Per affrontare queste questioni urgenti, organizziamo conferenze internazionali, seminari accademici e ricerche empiriche volte a riesaminare criticamente i quadri di riferimento delle istituzioni educative e a interrogare i discorsi dominanti intorno alla “qualità dell’istruzione” e all’“apprendimento inclusivo”. La nostra missione è promuovere un dialogo globale rigoroso e dare strumenti a educatori, decisori politici e ricercatori affinché possano collaborare nella costruzione di un futuro dell’apprendimento più resiliente e orientato al futuro, in un’epoca di continuo cambiamento.

 

Iniziative principali:

• Co-creazione di conoscenze: avvio di progetti di ricerca interdisciplinari per generare borse di studio all'avanguardia.

• Collegare teoria e pratica: creare reti tra accademici, politici e insegnanti in prima linea.

• Prospettive globali: promuovere l'innovazione educativa e le risposte all'incertezza in diversi contesti culturali.

 

Collaboriamo con orgoglio con diversi storici College di Oxford per offrire un accesso esclusivo al ricco patrimonio dell’Università. Lavorando a stretto contatto con queste istituzioni iconiche, permettiamo a conferenze e gruppi in visita di immergersi nelle tradizioni secolari di Oxford.